استاد سلام یک پلتفرم آنلاین آموزشی است که استاد و شاگرد را به یکدیگر معرفی می کند و هر گونه خدمات آموزشی که یک شاگرد برای یادگیری و یک استاد برای یاد دادن، به آن نیاز دارد را فراهم میکند.
خبرنامه
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود
کلاس اولی دهه نودی ازین پس، از اول مهر، به آمار دانش آموزان میپیوندد، کلاس اولی های سالل تحصیلی 96-97 مدرسه رفتند، البته فعلن برای آشنایی با محیط مدرسه، پسرها، مانتوهای مدرسه پسرونه پوشیدند و دختربچه هامون، مقنعه های رنگی پوشیدند و در هفت سالگی تمرین حجاب در جامعه ایران را هم شروع کردند، این دختر بچه هامون حالا چقدر دوست دارند که احساس بزرگی را در اول مهر تجربه می کنند، حالا ابزارهای تحصیلی شان رنگ جدی گرفته، قراره سر ساعت در کلاس باشند و تمرین بزرگ شدن کنند.
باید درس بخوانند و شادی های دوستانه و اجتماعی را جدی تر بچشند، روزگاری جدید برای یک مادر که بچه کوچک دیروزش چه زود بزرگ شد و ازین پس زمان زودتر میگذرد، حالا باید تعلیم ببیند و به درستی با کشف استعدادش در جامعه مسیریابی کند و به کمال برسد، دعای مادر برای روز اول مهر نباید کم از دعای پشت درهای کنکورباشد. برای روز اول مهر بیشتر از حس یک کودک حس مادرش، جذاب است، شاید بد نباشه اینجا وظایف مادر را ازین پس مرم کنیم 1- فرزندم بزرگ شد 2- فرزندم در اجتماع رسمی وارد شد 3- فرزندم درس و مشق و مسئولیت دارد 4- نظرات فرزندم در خانواده به دلیل مسئولیتی که دارد و باید پاسخگو باشد، موثر است 5-زمان خواب و خوراک خانواده ممکن است بر اساس ساعات حضور فرزندم در مدرسه تغییراتی کند
خلاصه ظواهر امر در خانواده تغییراتی می کنه
دسته دیگری از تغییرات این است که دانشی را که کودکان به صورت تجربی کسب کرده اند با افتن به مدرسه رنگ و بوی دیگری میگیرد و توانایی تفکیک علوم از یکدیگر را می آموزند. به طور مثال کودکان توانایی شمارش را دارند اما در مدرسه می آموزند که شمارش در علم ریاضیات جای میگیرد و یا کودکان این را خواهند آموخت که نقاشی قسمتی از دریای بی انتهای هنر است.
می دانید اولین جمله ای که انگلیسی ها در دبستان یاد می گیرند چیست؟ من می توانم بخوانم و بنویسم...
و اولین جمله ی ژاپنی ها: من باید بدانم...
و این است که ما همیشه چشممان به دست پدر است و پدر را ضامن تامین ملزومات زندگی می دانیم و در بزرگسالی نیز حتی زندگی تجملی را انتظار داریم که ارث پدری باشد.
و تلفیق بشه با
چه کنیم تا کودکمان روز اول مدرسه خوشحال باشد؟
مدرسه رفتن امروزه پیش آمادگی های خاصی میخواهد، قبلش مهدکودک میرن تا دوستیابی را یاد بگیرن تا بازی ها و آموزش های کنار بازی را یاد بگیرن بعد میرن پیش آمادگی اول یا پیش یک دبستان بعد میرن پیش آمادگی دو یا پیش دو به قول مادران و بعدش قبل از روز اول مدرسه یکی دو مرتبه میرن مدرسه با لباس مدرسه و جایزه میگیرن و درسی نمیخونند همراه مادرشون میرن تا نگران نبودن او هم نباشند و بعد روز اول مهر معروف میرسه و کودک با علاقه در این دوران از مدرسه یاد می کنه تا به مدرسه برسه و کم کم از مهد کودک دوستیابب را یاد گرفته دیوارهای رنگارنگ مهد کودک که خیلی با هنرمندی خانمها و آقایان خوش ذوق کار شده حالا علاقه بچه ها را از دورتر ها در خیابان جذب میکنه، این در حالیه که مدرسه های با دیوار آجری در زمانی حدود بیست سال پیش از خیلی دور ما را با ترس نبودن مادر، روبرو میکرد و بیشتر ماها،۵ ما تمام ساعت های اول روزهای اول مدرسه و اول مهر را گریه میکردیم و همه ستونهای وابسته شدن به مدرسه نگاه مهربان معلم کلاس اول بود و همه مامان ها امیدشون به شخصیت پر توان این معلم عزیز بود اولین درس های ما یاد گرفتن مداد دست گرفتن بود، چطور مداد را درست بگیریم دستمون و الان بچه های اول دبستان به خوبی مدادگیری! و نقاشی را بلدند، شاید از قبل مدرسه معلم خصوصی هم داشتند، منتور اخلاقی هم شاید در یک تدریس خصوصی تجربه کردند، بلدند کمی حتی ارف کار کنند و خیلی توانایی های دیگه دارند که حتی مادرها از همون ابتدا شاید کمتر بدانند اما درسهایی که هنوز در ابتدا یاد میگیرند بابا آب داد و بابا نان داد است
این جای تاسف دارد و ما در بخش آموزش و " آموزش خصوصی " خیلی کارها کردیم اما این مسئولیت را همچنان از بالا به عهده پدر گمارده اند! چرا؟
در کشور ایران
بابا آب داد / بابا نان داد... - اولین جمله ای که انگلیسی ها در دبستان یاد می گیرند چیست؟ من می توانم بخوانم و بنویسم...
- اولین جمله ی ژاپنی هادر کتاب های مدرسه: من باید بدانم...
و این است که ما همیشه چشممان به دست پدر است و پدر را ضامن تامین ملزومات زندگی می دانیم و در بزرگسالی نیز حتی زندگی تجملی را انتظار داریم که ارث پدری باشد.
انگیزه حالات درونی فرد است که موجب تداوم رفتار وی تا رسیدن به هدف می شود. به همین دلیل علاوه بر اینکه انگیزه وسیله ای برای پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته می شود، گاهی از آن به عنوان هدف نیز نام می بریم، زیرا با افزایش انگیزه، پیشرفت تحصیلی نیز ایجاد می شود.
با وجود اینکه معلمان در تغییر هوش و استعداد تحصیلی دانش آموزان نقش چندانی ندارند، ولی می توانند در بالا بردن انگیزه آنها مفید واقع شوند. این مقاله تلاش می کند تا روشها ی مناسبی را در اختیار معلمان و مربیان قرار دهد.
این نکات گرچه به ظاهر تکراری و کم اهمیت هستند، اما مرور و تکرار این سیزده مورد می تواند یادآور نکات ریز و قابل توجهی باشد.
سعی کنیم در دانش آموزان خود، احساس موفقیت را ایجاد کنیم. حس موفقیت اولیه اعتماد به نفس آنها را افزایش می دهد.
برای موفقیت دانش آموزان پاداش در نظر بگیریم. آنها را با خودشان مقایسه کنیم و منتظر نباشیم تا بعد از یک افت و خیز محسوس، موفقیتشان را تحسین کنیم. مثلا بعد از دومین امتحان کلاسی درس فیزیک، وضعیت دانش آموز را در دو امتحان با هم مقایسه کنیم و حتی در صورت پیشرفت جزئی، این مورد را با او در میان بگذاریم.
سعی کنیم نسبت به حساسیت های عاطفی آنان آشنا باشیم و برای کاهش این حساسیت ها راهکارهای موثری بیابیم.
از عواملی که سبب کاهش علاقه به یادگیری می شود، مثل سختگیری های شدید، تبعیض و قضاوت منفی دوری کنیم.
بلافاصله پس از آزمونهای کلاسی دانش آموز را از نتیجه کار، آگاه کنیم و خودش را در تصحیح اشتباهاتش دخالت بدهیم.
در طول تدریس اهداف آموزشی مورد انتظار را به او گوشزد کنیم تا دانش آموز بداند در طول درس باید به دنبال چه چیزی باشد.به طور مثال فرض کنید در ابتدای کلاس تدریس خصوصی ریاضی، موضوعاتی که در طول کلاس با آنها سر و کار داریم را تیتر وار بنویسیم.
از دانش آموز بخواهیم مطالبی را که در کلاس آموخته به دوستانش آموزش بدهد. در این صورت احساس کفایت را در او ایجاد خواهیم کرد. می توانیم یک کلاس تدریس خصوصی زبان انگلیسی فرضی در کلاس مدرسه داشته باشیم که دانش آموزان در این کلاس مجازی و با مدیریت شما به یکدیگر زبان انگلیسی بیاموزند.
8.
از بروز رقابتهای ناسالم در کلاس درس خودداری کنیم و به یاد داشته باشیم که تشویق کلامی در کلاس و بصورت انفرادی بسیار حائز اهمیت است.
شیوه های تدریس را از سنتی به شیوه های روز تغییر دهیم و از تکنولوژی روز استفاده کنیم تا حواس پنجگانه دانش آموز را به کار گیریم. می توانیم برای رفع اشکال درسی دانش آموزان به آنها کلاسهای تدریس خصوصی آن لاین را پیشنهاد بدهیم.
زمان یادگیری باید در حد توان دانش آموز ما باشد. برای تجدید قوا و مناسب با شرایط سنی دانش آموزان اقدامات لازم برای استراحت و تفریح آنها را مهیا کنیم. به طور مثال کلاس تدریس خصوصی حسابان از دو بخش یک ساعت و نیم تشکیل می شود. تا دانش آموزان در فاصله بیست دقیقه بین دو کلاس کمی استراحت کنند. این زمان برای کلاس تدریس خصوصی زبان انگلیسی تا پنج دقیقه کاهش می یابد.
تمام مطالب دشوار را یکجا و در یک جلسه آموزش ندهیم و مطالب را به ترتیب از ساده به دشوار مطرح کنیم.
تاکید بر نمره سبب افزایش اضطراب دانش آموزان و مانع از توجه کامل به درس خواهد شد.
استاد سلام مجری برگزاری کلاسهای تدریس خصوصی آن لاین،استفاده از راهکارهای تقویت انگیزه در دانش آموزان را به معلمان توانا و فهیم پیشنهاد می کند.
چهار سال پیش در سپتامبر 2013، اهالی محله هنگونگ دونگ در شهر سوون کره جنوبی تجربه ی شگفت انگیزی را رقم زدند. برای یک ماه، محله را از خودرو خالی کردند. ساکنان 4300 نفری این محله برای یک ماه تصمیم گرفتند از خودرو استفاده نکنند.
درگیر کردن جدی شهروندان در طرح های محیط زیستی از سیاستهای اصلی شهر سوون بود.
این اتفاق، پس از اینکه بطور مداوم در این شهر رخ داد، در جاهای مختلف دنیا نیز از آن استقبال شد. به همین دلیل روز 22 سپتامبر که مصادف با روز اول مهر در تقویم شمسی است، به عنوان روز بین المللی بدون خودرو نام گرفت.
هدف از اجرای طرح روز جهانی روز بدون خودرو، طرح ترویج استفاده از سیستم حمل و نقل عمومی، دوچرخه سواری و پیاده روی است. دولتها در این روز از مردم می خواهند تا در خیابانها با یکدیگر ارتباط بیشتری برقرار کنند و از صحبت کردن با یکدیگر در مکانهای عمومی لذت ببرند.
مسلما نگرانی های زیست محیطی، تنها هدف نامگذاری چنین روزی نبوده است و رفته رفته جنبه زیست محیطی این حرکت پر رنگتر و به جریانی بین المللی در حمایت از محیطی که در آن زندگی می کنیم، تبدیل شد.
22 سپتامبر مصادف با اول مهر، مردم در بسیاری از نقاط مختلف جهان در یک اتفاق بین المللی روزی بدون ترافیک، استرس و آلودگی هوا را جشن می گیرند.
همه اینها را گفتیم تا برسیم به اینکه آیا ما هم وظیفه داریم یک روز هم شده برای کره ای که در آن زندگی می کنیم، ارزش قایل شویم و هر کدام از ما با رعایت نکاتی کوچک، نقشی موثر در کاهش بار ترافیکی شهر و آلودگی زیست محیطی ناشی از آن خواهیم داشت. به هر حال این روز، فقط یک روز تقویمی نیست و باید یک روز اجرایی باشد.
در ادامه نکاتی را به عنوان پیشنهاد برای شما خواهیم داشت:
با همکاران و دوستان خود قرار بگذاریم تا برای رفتن به محل کار و یا رساندن کودکان خود به مدرسه همکاری کرده و تعداد خودروهای کم سرنشین را کاهش دهیم.
برای مسیرهای کوتاه به جای استفاده از وسیله نقلیه شخصی، پیاده روی کنیم یا از دوچرخه استفاده کنیم.
برنامه خود را تنظیم کنیم تا برای انجام دادن چند کار، یکبار از خانه بیرون برویم.
با پیشرفت تکنولوژی بسیاری از فعالیتهای روزانه مثل پرداختهای روزانه و یا کارهای بانکی، حتی نوبت گیری مراکز پزشکی و خدمات رسانی را نیز می توان پشت کامپیوتر شخصی و بطور آن لاین انجام داد.
دانش آموزانی که برای رفتن به کلاسهای تدریس خصوصی کنکور یا آموزشگاههای تدریس خصوصی به همراه پدر یا مادرشان و از ماشین شخصی استفاده می کنند نیز میتوانند با درخواست کلاسهای آن لاین کمک شایانی به کم شدن ترافیک شهری می کنند.
عباسعلی باقری روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به آمادگی مدارس این شهر برای آغاز سال تحصیلی جدید(97-96) اظهار کرد: اکثر مناطق و مدارس آمادگی کافی را برای آغاز سال تحصیلی جدید دارند و ساماندهی نیروی انسانی انجام شده است. وی، پوشش تحصیلی 100 درصدی دانش آموزان را یکی از اقدامات اساسی آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی جدید عنوان کرد و گفت: امسال با تمهیدات لازم تلاش می کنیم تا هیچ فردی در سن تحصیل از مدرسه و تحصیل بازنماند و برای این افراد نیز ظرفیت های لازم را ایجاد کردیم. باقری افزود: با نهادها و سازمان های دیگر همچون سازمان بهزیستی هم مذاکره کردیم که افراد در سن تحصیل را به ما معرفی کنند. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: برای ثبت نام دانش آموزان اتباع خارجی نیز مشکل خاصی وجود نداشته و براساس شیوه نامه مخصوص ثبت نام آنان انجام می شود. وی با بیان اینکه توجه به کیفیت آموزشی مدارس از دیگر اقدامات این نهاد برای سال تحصیلی جدید است، اظهار کرد: برای دست یابی به این هدف ضمن توجه به ارزش و منزلت معلمان، ارتقای توانمندی و آشنایی آنان با روش های جدید آموزشی را در دستور کار قرار دادیم تا معلمان بتوانند اثرگذاری بیشتری بر دانش آموزان داشته باشند. به گزارش ایرنا، براساس اعلام آموزش و پرورش شهر تهران، جشن شکوفه ها (دانش آموزان کلاس اول ابتدایی) فردا چهارشنبه، 29 شهریورماه به صورت نمادین در یکی از مدارس منطقه 11 شهر تهران با حضور مسئولان آموزش و پرورش برگزار می شود. همچنین آیین بازگشایی مدارس شنبه اول مهرماه با حضور رئیس جمهوری در یکی از مدارس تهران برگزار خواهد شد. مدارس شهر تهران در سال تحصیلی جدید میزبان یک میلیون و 100 هزار دانش‌آموز است.
به گزارش ایرنا علیرضا موذن روز سه شنبه در گفت و با خبرنگاران این استان اظهار کرد: در سال تحصیلی 96 رشته های شیمی کاربردی، مهندسی اپتیک و لیزر، زیست شناسی سلولی و مولکولی نیز به رشته های مقطع کارشناسی افزوده شده است. وی افزود: واحد تحصیلات تکمیلی دانشگاه کوثر با ایجاد رشته زبان و ادبیات عرب و پذیرش 12 دانشجو در سال 96 فعالیت خود را آغاز کرده است. وی گفت: با احتساب دانشجویان جدید تعداد دانشجوهای این مرکز آموزش عالی به بیش از دو هزار نفر در 19 رشته تحصیلی خواهند کرد. وی با بیان اینکه هم اکنون 50 استاد با این مرکز آموزش عالی همکاری دارند گفت: در برخی از رشته های تحصیلی از جمله مهندسی صنایع، زیست شناسی و زبان انگلیسی کمبود استاد داریم چرا که این رشته ها جدید هستند دانش آموخته در مقطع دکتری کم وجود دارد. وی رتبه دانشگاه کوثر در بین دانشگاه های کشور را در سال 92 ، 565 عنوان کرد و افزود: در سال 95 رتبه دانشگاه به رتبه 213 ارتقا یافت که در سال تحصیلی جدید نیز با توجه به پیشرفت در بیشتر زمینه ها از رشد خوبی برخوردار خواهیم شد. موذن در خصوص ساختمان دانشگاه کوثر در جاده ارکان نیز گفت: برای تکمیل فضاهای این مرکز آموزش عالی به بیش از 60 میلیارد ریال اعتبار نیاز داریم تا این دانشگاه به سامان شود. دانشگاه کوثر ویژه خواهران در سال 91 تاسیس، با هفت رشته تحصیلی با 250 دانشجو ر سال 93 آغاز به کار شد و هم اکنون از نظر تعداد دانشجو تک جنسیتی در بین دانشگاه های کشور از لحاظ تعداد دانشجو رتبه دوم را دارد. در خراسان شمالی بیش از 40 هزار دانشجو در دانشگاه های دولتی، نیمه دولتی و آزاد تحصیل می کنند.
این روزها والدین، بخصوص مادرها خیلی نگران فرزندان مدرسه ای خودشان هستند. این موضوع درباره شکوفه های پیش دبستانی و کلاس اولی از حساسیت بیشتری برخوردار است. حتی اگر فرزند ما با خوشحالی وارد مدرسه شود و به کلاس برود ما باز دلشوره داریم، چه برسد به زمانی که بغض کند و دست ما را محکم بچسبد و ما مجبور باشیم به زور از خودمان جدایش کنیم.
آشنایی صحیح با مدرسه و آموزش دادن چند مهارت ساده به کودک، کمک می کند تا او شروع بهتری را تجربه کند و شما هم با خیال راحت شکوفه خود را در مدرسه بگذارید و به خانه بروید.
به نظر شما چرا آشنایی با مدرسه مهم است؟
اگر کودک شما در روزهای اول مدرسه احساس خوبی داشته باشد، روزهای بعد را نیز با انگیزه بیشتری به مدرسه می رود و موفق تر خواهد بود.
ترس از مدرسه یکی از اختلالات روانی شایع در دوران مدرسه است که در دانش آموزان دبستانی بیشتر دیده می شود. مخصوصا خانواده هایی که از کودکان خود حمایت های افراطی می کنند، بیشتر دچار این مشکل خواهند شد. حمایت افراطی این پیام را به کودک می دهد: " محیط خطرناک است و تو از حل مشکلاتت ناتوانی"!
کودک جزئیات قوانین و مقررات مدرسه را نمی داند و ترساندن او می تواند مشکلاتی را برای او به همراه داشته باشد. بنابراین هرگز به او نگویید: " اگر غذا نخوری به معلمت خواهم گفت ".
هراس از مدرسه، ترس شدیدی است که فقط در مورد مدرسه وجود دارد و کودک در موقعیتها و جاهای دیگر دوری از مادر را به راحتی تحمل می کند.
با به کار بردن 4 روش های زیر ترس را از فرزندانمان بگیریم:
برخورد مناسب در منزل؛ کودکانی که ترس از مدرسه دارند، نسبتا حساس هستند. از سرزنش و مقایسه فرزندتان پرهیز کنید. دوست داشتن او را مشروط به رفتن به مدرسه نکنید و وقتی نمی خواهد به مدرسه برود، پیامهایی مثل "من دیگر مادرت نیستم" برای او نفرستید و مساله را خصوصی نکنید. برای کودک شرح دهید که رفتن به مدرسه یک قانون اجتماعی است و باید به این قانون احترام گذاشت. هرگز به او نگویید "تو مجبوری به مدرسه بروی" .
معرفی تجربه جدیدی به نام مدرسه رفتن؛ پیش از آغاز مدرسه. هنگام ثبت نام، کودک را با خودتان همراه کنید. فضای مدرسه را به او نشان بدهید. مربی، مدیر و ناظم مدرسه را به او معرفی کنید تا او آمادگی و آشنایی لازم را بدست بیاورد. با او در مورد مشکلات مدرسه رفتن یا به دست نیاوردن شغل مناسب در صورت مدرسه نرفتن، صحبت نکنید. دقت داشته باشید که اضطراب شما به فرزندتان منتقل می شود.
بررسی کنید کودک در مدرسه مشکلی نداشته باشد؛ به کودک، توانایی مراقبت از خود در مدرسه را بیاموزید. آسان جلوه دادن مقررات مدرسه و وجود مربی دلسوزی که ارتباط خوبی با کودک برقرار کند، به آسان شدن حضور او در مدرسه کمک می کند. داشتن مهارت ارتباطی مناسب و دوست یابی باعث کسب تجربه های مثبت برای فرزند شما خواهد شد. با دادن مسئولیت اجتماعی به او کمک کنید تا بتواند ارتباط بهتری برقرار کند.
وقتی کودک از مدرسه برمی گردد؛ هنگامی که کودک از مدرسه بر می گردد، حتما باید یکی از اعضای خانواده در کنار او حضور داشته باشد. پس از انجام تکالیف، اجازه دهید اوقات فراغت، بازی و استراحت داشته باشد.
استاد سلام، مجری برگزاری کلاسهای تدریس خصوصی از جمله تدریس خصوصی ریاضی ابتدایی ، فرارسیدن فصل علم آموزی را به همه شکوفه های دوست داشتنی تبریک می گوید.
به گزارش گروه اخبار فرهنگی ایرنا دبیرکل اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزی روز سه شنبه به همراه دانش آموزان در این تجمع نسبت به کشتار،سرکوب و کوچ اجباری هزار تن از مسلمانان میانمار که با سکوت مدعیان حقوق بشر جهانی همراه است اعتراض کردند. دبیرکل اتحادیه در سخنانی گفت: توطئه کشتار مسلمانان ،این بار در میانمار نشان می دهد که اسلام ستیزی و سناریوی فشار بر مسلمانان و آواره سازی پیروان دین اسلام با جدیت از سوی افراط گرایان غربی و شرقی دنبال می شود و در سکوت نهادهای مدعی حمایت از حقوق بشر، این توطئه جهانی با شدت و وقاحت بیشتری دنبال می شود. حامد علامتی خاطرنشان کرد: سرپوش گذاشتن غرب و نهاد های به اصطلاح حقوق بشری بر روی این فاجعه و چشم بستن بر نسل کشی بیرحمانه مسلمانان نشان می دهد که این نهاد ها به جای آن که جلوی این کشتارهای وقیحانه را بگیرند ،به عنوان ابزاری در دست نظام سلطه و قدرت های زیاده خواه غربی ،علیه کشورهای مستقلی همچون جمهوری اسلامی ایران توطئه کرده و بیانیه مداخله جویانه صادر می کنند. وی گفت: در یمن هزاران کودک بی گناه ،قربانی تجاوز نظامی عربستان سعودی شده و هزاران تن از مردم ،گرفتار بیماری وبا شده اند در سوریه ،عراق و در افغانستان و پیش از این در بوسنی ،توطئه نسل کشی مسلمانان با چراغ سبز قدرت های اهریمنی جهان و حمایت پیدا و پنهان نظام سلطه رو خونخواران و دیکتاتوری های سفاک تاریخ را سفید کرده است اما نکته متفاوت و قابل توجه درباره کشتار بیرحمانه مسلمانان میانمار این است که این جنایت ها در کشوری رخ می دهد که در راس نظام سیاسی آن شخصی قرار گرفته است که جایزه صلح نوبل دریافت کرده است ! وی افزود: اگر اعطا کنندگان این جوایز به راستی قائل به توسعه صلح جهانی هستند ،باید با پذیرش اشتباهات و جنایات دولت میانمار و محکوم کردن سکوت وقیحانه در برابر کشتارمظلومانه مسلمانان در این کشور ،جایزه صلح نوبل را از عامل اصلی حمایت از این جنایت ها پس بگیرند. او ادامه داد: سران کشور های اسلامی با چشم بستن بر روی کشتار مسلمانان میانمار نشان داده اند که مسئله آنها نه شیعه است نه سنی ،بلکه انفعال در برابر خواست اربابان غربی است. علامتی خاطرنشان کرد: از سوی دیگر باید یاد آور شد که قوه قضائیه نیز مسئول پیگیری حقوقی و تعقیب قضائی دولت و ارتش میانمار در مجامع حقوقی جهانی است و انتظار می رود حداکثر تلاش حقوقی خود را برای جلوگیری از این نسل کشی ظالمانه به کار گیرد. بعد از سخنرانی دبیرکل اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان بیانیه این اتحادیه در محکومیت مسلمان میانمار توسط یکی از دانش آموزان به دو زبان فارسی و انگلیسی قرائت شد.
به گزارش ایرنا، کارنامه نهایی شرکت کنندگان در آزمون سراسری سال 1396 دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور، بعدازظهر سه شنبه، 28 شهریورماه بر روی سایت اینترنتی سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org قرار گرفت. داوطلبان می توانند با وارد کردن شماره داوطلبی یا شماره پرونده آزمون خود به همراه شماره شناسنامه و سال تولد، کارنامه خود را مشاهده کنند. در این کارنامه، رتبه داوطلب، آخرین رتبه پذیرفته شده در هر یک از کدرشته محل‌های انتخابی داوطلب در میان متقاضیان و در سهمیه مربوط ، قابل مشاهده است. داوطلبانی که پس از دریافت کارنامه نتایج نهایی، درباره مندرجات کارنامه و یا انتخاب رشته خود سؤال یا ابهامی داشته باشند میتوانند حداکثر تا 20 مهرماه از طریق سامانه پاسخگویی اینترنتی سازمان سنجش اقدام کنند. آزمون سراسری سال 96 دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور در روزهای پنجشنبه و جمعه 15 و 16 تیر ماه در 372 شهرستان و 478 حوزه امتحانی در کشور و 27 حوزه در 23 کشور دنیا برگزار شد. در آزمون سراسری سال 96 تعداد 930 هزار و 482 نفر ثبت نام کردند که از این تعداد، حدود 59 درصد زن و 41 درصد مرد بودند که از این تعداد، 838 هزار و 972 نفر در جلسه آزمون شرکت کردند و نهایتا 838 هزار و 929 داوطلب مجاز به انتخاب رشته شدند. نتایج نهایی کنکور امسال، شامگاه جمعه 24 شهریورماه از طریق سایت سازمان سنجش اعلام شد.
شاخص کیفیت هوا (Air Quality Index = AQI) معیاری برای تعیین روزانه کیفیت هوا و میزان ارتباط آن با سطوح سلامتی افراد است که به ترتیب از صفر تا 50 در شرایط پاک (سبز)، 51 تا 100 در شرایط سالم (زرد) (حدمجاز استاندارد یا حد سلامت)، 101 تا 150 در شرایط ناسالم برای گروه حساس (نارنجی)، 151 تا 200 در شرایط ناسالم (قرمز)، 201 تا 300 در شرایط بسیار ناسالم (بنفش) و 301 تا 500 در شرایط خطرناک (ارغوانی) تعیین شده است». محمد رستگاری روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: میانگین غلظت آلاینده ذرات معلق با قطر کمتر از 2.5 میکرون هوای شهر تهران در 24 ساعت گذشته منتهی به ساعت 8امروز با 2 عددکاهش نسبت به روز گذشته بر روی عدد 83قرار گرفته و سالم است. وی با اشاره به افزایش غلظت آلاینده ذرات معلق با قطر کمتر از 10 میکرون در 24 ساعت گذشته از 69به 74اظهار کرد: در همین مدت میزان آلاینده منوکسید کربن نیز از 29به35 افزایش یافته است. معاون نظارت و پایش محیط زیست استان تهران گفت: پارک قائم (منطقه 18)با شاخص 120، شهرداری منطقه 19با شاخص 116، پیروزی(منطقه 13) با شاخص 114 بیشترین میزان آلودگی شهر تهران در 24 ساعت گذشته را داشتند. رستگاری افزود: ایستگاه های شهرداری منطقه4 با شاخص31، دانشگاه شهید بهشتی (منطقه 1)باشاخص44و شهرداری منطقه 11 با شاخص55 نیز پاک ترین هوای شهر تهران در این مدت را داشتند. به گزارش شرکت کنترل کیفیت هوای شهر تهران؛ از ابتدای امسال کیفیت هوای پایتخت 9 روز پاک،153 روز سالم و 21 روز نیز برای گروههای حساس ناسالم بوده است.
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
